根据《职业教育专业教学标准》修（制）订工作培训会精神，教育部委托全国卫生职业教育教学指导委员会开展调研，学校护理学院作为全国13个调研工作组之一，参加了全国高职护理专业教学标准研制组（高职专科组），承担重庆市、贵州省两地的调研任务。调研组通过现场访谈、问卷调海燕策略线路1等方式对两地高校、行业专家、医院（机构）和毕业生等开展了调研。本次调研共组织开展线上线下调研研讨会5次，走访5家相关行业机构，面对面访谈20余人，收集问卷超过300份，整理录音等文件8G。近日，学校圆满完成了调研任务，向行指委提交了调研报告。

为保证此次调研顺利进行，学校高度重视，在行指委的指导下，成立了以护理学院院长左凤林为组长的调研小组，并制定严密详实的调研方案。分别在贵州遵义、重庆主城、万州等地开展调研研讨会，现场组织调研访谈及调研培训，邀请各临床专家、毕业生现场头脑风暴，梳理“新护士”典型工作任务，探讨高职护理毕业生的培养目标和市场定位，以期回溯高职护理专业课程体系设置。调研围绕经济转型升级、产业结构调整等对行业有关技术技能领域提出的新要求，护理专业职业岗位设置情况及护理行业人才结构现状，医院产业结构调整等对护理行业有关技术技能领域提出的新要求等方面，进一步收集基本情况和客观数据。调研结束后，按照调研工作要求，调研小组对收集的资料详细整理，反复推敲，整理撰写调研报告，从护理行业人才结构现状及高职人才需求状况，护理岗位设置及岗位核心能力所需知识、能力、素质，高职护理院校护理专业建设、教学情况、教学标准应用状况等方面进行了分析并给出相关建议。

本次调研顺利的完成，摸清了区域内护理行业发展现状及需求状况，为我校护理专业教学改革及人才培养修订提供了依据，同时为此次全国高职护理专业教学标准修订提供了重要支撑。