为进一步推进创新创业教育课程建设，4月21日，公共基础部在学术中心302召开数理化创新创业课程建设研讨会，数理化教研室全体专兼职教师参会，会议特邀重庆三峡学院电子信息工程学院魏勇教授、教育学院黄秀山教授作经验分享交流。

魏勇教授先是结合《创新方法学》课程分享了创新创业课程建设思路，然后结合案例介绍了TRIZ理论（发明问题解决理论）在教学过程中的运用，最后分享了几个趣味性物理实验并讲述如何将物理实验形象化、创新化。他指出，TRIZ理论的强大之处在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具，它能帮助学生突破思维定势，培养学生的创新意识和创新能力。

黄秀山教授先是分享了自身多年的教学经验和在化学课程教学创新方面的研究，然后介绍了若干个在化学课程中融入创新元素较成功的案例，最后强调在化学实验中增加创新性设计的重要性。他指出，教师应把学生置于问题的情景中，要巧妙设疑，促其思考，帮助学生突破思维定势，点面结合，多角度训练学生创新思维。

会后，我校与会教师与三峡学院教师积极交流，有所思有所获。刘江平提到，本次研讨会对我校数理化创新创业课程建设具有启发性意义，希望两校在今后的教研科研方面继续加强交流学习，创新工作方法，共同推进创新创业教育课程建设。